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Education as a Political Tool in Asia (Lall Marie (Hrsg.) / Vickers Edward (Hrsg.))
Education as a Political Tool in Asia
Autor Lall Marie (Hrsg.) / Vickers Edward (Hrsg.)
Verlag Taylor and Francis
Co-Verlag Routledge (Imprint/Brand)
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2008
Seiten 262 S.
Artikelnummer 23349291
ISBN 978-0-415-45259-5
Reihe Routledge Contemporary Asia Series
CHF 225.00
Zusammenfassung
This book offers a fresh and comparative approach in questioning what education is being used for and what the effects of the politicization of education are on Asian societies in the era of globalization. "This useful volume edited by Marie Lall and Edward Vickers analyzes education as a tool for the political socialization of the population in nine Asian countries... The authors consistently maintain the common analytical thread of treating education as a political tool in the region in all the chapters. The authors' caveat about the distinct trajectories of development and culture in the region is quite persuasive. The essays display an impressive and enlightening degree of analytical rigor." - Lakshmi Narayanan, National University of Educational Planning and Administration, New Delhi, India; The Journal of Asian Studies, Vol. 69/3, August 2010
Marie Lall is Lecturer in Education Policy at the Institute of Education, University of London and an associate fellow on the Asia Programme at Chatham House. Her research focuses on the politics of South Asia, in particular India and Pakistan, and on education policy with regard to gender, race and social exclusion in South Asia. She also works on issues of political economy, geopolitics, foreign policy formulation in South Asia and diaspora politics. She is the author of India's Missed Opportunity (published by Ashgate) and the editor of The Geopolitics of Energy in South Asia (publishes by ISEAS, Singapore). Edward Vickers is Senior Lecturer in Comparative Education at the Institute of Education, University of London. His research publications to date have focused primarily on the relationship between history education and the politics of nationalism in China and East Asia. He is the author of In Search of An Identity: The Politics of History as a School Subject in Hong Kong, 1960s-2002, and editor of History Education and National Identity in East Asia (both published by Routledge).