Herausforderungen im beruflichen Handeln (in ihrem Aufgabenbezug); Professionelle Handlungskompetenzen in grundlegenden Interaktionskontexten; Bedingungen kompetenter Praxis (Interaktionskulturen und Organisationsstrategien); Qualifizierungsbedarf von Jugendhilfefachkräften im Horizont von Bildung und Organisationsentwicklung; Sozialpädagogische Fachautonomie zwischen Erweiterung und Begrenzung
